Конструирование «Наш космодром»
Цель: развитие конструкторских способностей детей, формирование познавательной и исследовательской активности.
Задачи
— систематизировать знания детей о космосе: планеты солнечной системы, современные летательные аппараты, первые космонавты;
Дети отправились в космическое путешествие.
Они узнали много нового о планетах Солнечной системы, изготовили различные виды аппаратов из конструкторов. Дети обыгрывали свои модели.
Каждый ребёнок создал уникальный летательный аппарат для своего космического путешествия.
Флешмоб «Звёздный отряд»
Задачи:
Закреплять и расширять знания детей о Космосе,
развивать основные физические качества: ловкость, меткость, силу, быстроту, ориентировку в пространстве, выносливость, творческое воображение.
воспитывать патриотические чувства и любви к нашей планете Земля;
Дети стали членами отряда космонавтов. Ребята выполнили упражнения для подготовки полёта в космос.
С удовольствием играли в игры»Космический марафон»,Космический прыжок», «Ракета»,»Выход в космос».
Развлечение прошло познавательно и весело!
Опыт«ВУЛКАН»
Цель: Расширить представления детей о неживой природе, вулканических извержениях.
Вулканы извергаются на планете Земле каждый день На Марсе тоже много вулканов. Вулканы извергаются по-разному. Иногда они словно взрываются, выбрасывая магму вверх и в стороны. Огромная гора сотрясается от страшного грохота, огромная туча дыма и пепла поднимается над ней, каменный дождь осыпает склоны. А бывает, она вытекает «спокойно».
Эксперимент «Почему Земля из космоса голубая «
Земля кажется голубой из-за рассеяния солнечного света в атмосфере. Это явление также объясняет, почему планету называют «голубой планетой». В земном воздухе видимый свет с короткой длиной волны рассеивается сильнее, чем свет с большей длиной волны. Океаны тоже влияют на окрас планеты.
Опыт «Как появляются кратеры»
Воспроизводим процесс падения метеоритов на поверхность Луны. Проверяем: от падения шариков образуются ямки. Вывод: на Луне отсутствует атмосфера. Космические тела, падая на поверхность Луны образуют кратеры.
Звезды светят постоянно
Задача: Показать, что звезды светят постоянно.
В освещенной комнате свет проходит через дырочки в картоне постоянно. (В конвертах листочки картона, пробитые дыроколом. Это имитация звёзд) Со звездами происходит то же самое. Днем они светят тоже, но небо становится настолько ярким из-за солнечного света, что свет звезд затмевается. Лучше всего смотреть на звезды в безлунные ночи.
Сбор космического мусора
Магнитом можно собирать только железный мусор. Как ведёт себя магнит в невесомости. Если магнит в невесомости отпустить, то у него будет только одно положение, которое определяется магнитным полем Земли. Так как станция движется, магнит со временем будет поворачиваться, что похоже на работу компаса.
Веселые старты, посвященные ко Дню космонавтики
Цель: формирование знаний о празднике «День космонавтики»
Знакомство с солнечной системой
Конструируем ракету
Эксперимент «Лунные краторы»
Опыт: «Земля и Луна»
«Вид из космоса»
Этим опытом создали поверхность своей планеты!
«Выращивание кристаллов в космосе»
Выращивание кристаллов в космосе возможно благодаря условиям невесомости, которые позволяют создавать кристаллы. Полученные в космосе образцы планируется использовать в электронике и медицинской технике.
Опыт «Как образуются метеоритные кратеры»
Цель:смоделировать с детьми метеоритный кратер, познакомив со способом его образования; уточнить представления детей о Солнечной системе: о планетах, звездах
«Движение по орбите»
Космос похож на резиновую пленку. Разные объекты заставляют его изгибаться и деформироваться. Чем больше масса объекта, тем глубже впадина на пленке. Когда меньший объект (например, планета) движется мимо более крупного (например, звезды), он может попасть в углубление вокруг него – гравитационное поле. Меньший объект «катается» во впадине так же, как мяч катался в углублении простыни, благодаря гравитации.
Опыт «Вода в невесомости»
Вода на космической станции ведёт себя по-другому, иначе, чем на Земле. Из-за отсутствия силы тяжести , она не капает вниз, а образует капли, которые парят в воздухе.
«Если только захотим, мы и в космос полетим!»
Космонавтом хочешь стать,
Должен много – много знать.
Любой космический маршрут
Открыт для тех, кто любит труд.
Чтоб Ракетой управлять,
Нужно смелым, сильным стать.
Слабых в космос не берут,
Ведь полет – нелегкий труд!
Ребята младших групп раскрашивали цветными карандашами ракеты, представляя себя космонавтами, фантазировали о космическом путешествии на разные планеты.
